Profesores:
Pardo - Lucero
Introducción
“Contextos de
y para el aprendizaje en la escuela secundaria técnica I”, respondiendo al
enfoque curricular por competencias desde el modelo de la complejidad, se
presenta integrando los aportes de diversas disciplinas para dar respuesta al
núcleo problemático que ronda en torno a los interrogantes ¿Cómo influye el
contexto institucional en el modo de desarrollar los procesos de enseñanza
aprendizaje? ¿Cómo integrar la propia propuesta pedagógica en un sistema
institucional complejo? Y desde esta lógica propiciará un abordaje transdisciplinar de los aportes de la Sociología de las organizaciones, Gestión
de Instituciones educativas, Sistema educativo, Filosofía, etc.
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