CONTEXTOS DE Y PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

 

Profesores: Pardo - Lucero

Introducción

 “Contextos de y para el aprendizaje en la escuela secundaria técnica I”, respondiendo al enfoque curricular por competencias desde el modelo de la complejidad, se presenta integrando los aportes de diversas disciplinas para dar respuesta al núcleo problemático que ronda en torno a los interrogantes ¿Cómo influye el contexto institucional en el modo de desarrollar los procesos de enseñanza aprendizaje? ¿Cómo integrar la propia propuesta pedagógica en un sistema institucional complejo? Y desde esta lógica propiciará un abordaje transdisciplinar de los aportes de la Sociología de las organizaciones, Gestión de Instituciones educativas, Sistema educativo, Filosofía, etc. 





Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en Concurrencia con el título de base

 Introducción









 

Datos personales


Mi nombre es Stella Maris Diaz, tengo 58 años, soy Técnica Superior Agrónoma. Hace un año que incursiono en la docencia, me desempeño como Maestro de Enseñanza Práctica (M.E.P) de Industria, con alumnos, al frente de las 3 divisiones de segundo año de la Escuela 4-007 Miguel Amado Pouget.

Mis expectativas son las de obtener nuevas herramientas y conocimientos para desarrollarlos en clases con mis alumnos, les dejo una frase como saludo.

Quien se atreva a enseñar, debe estar dispuesto a aprender.  Paulo Freire
















Actividades Resueltas, profesoras Pardo - Lucero


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